- 歡迎訪(fǎng)問(wèn)湖南自考本站為考生提供湖南自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以湖南教育考試院jyt.hunan.gov.cn為準。
2024年10月湖南自考《憲法學(xué)》簡(jiǎn)答題及答案(1)
2024年10月湖南自考《憲法學(xué)》簡(jiǎn)答題及答案(1)
1.簡(jiǎn)述憲法是國家的根本法。
答:憲法是國家的根本法主要決定于以下三方面的因素:
(1)在內容上,憲法規定國家最根本、最重要的問(wèn)題。這些問(wèn)題包括公民的基本權利和義務(wù)、國家的性質(zhì)、政權組織形式、國家的經(jīng)濟制度、國家機構的組織及其權限等等。這些規定不僅反映著(zhù)一個(gè)國家政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的主要內容及其發(fā)展方向,而且規范著(zhù)整個(gè)國家的活動(dòng)。
(2)憲法具有最高的法律效力。憲法的法律效力高于普通法律,在國家的法律體系中處于最高地位。在成文憲法國家,憲法是制定普通法律的依據,任何普通法律都不得與憲法的規定相違背;憲法是公民、國家機關(guān)、社會(huì )團體的最高行為準則。
(3)憲法在制定和修改的程序上比其他法律要求更加嚴格。制定和修改憲法的機關(guān),往往是依法特別成立的,而不是普通的立法機關(guān);憲法的通過(guò)或批準以及憲法修正案的通過(guò),一般都要求制憲機關(guān)或者國家立法機關(guān)成員的2/3或者3/4以上的多數贊成,才能生效。
2.簡(jiǎn)述憲法最核心的價(jià)值。
答:憲法最主要、最核心的價(jià)值在于,它是公民權利的保障書(shū)。從歷史上看,憲法或憲法性文件往往是爭取公民權利斗爭的產(chǎn)物。憲法最早是資產(chǎn)階級在反對封建專(zhuān)制制度的斗爭中,為了確認取得的權利,以鞏固斗爭的勝利成果而制定出來(lái)的。從憲法的基本內容來(lái)看,盡管作為國家根本法的憲法涉及國家和社會(huì )生活的各個(gè)方面,但其基本內容仍然可以分為兩大部分:國家權力的正確行使和公民權利的有效保障。然而,這兩大塊并非地位平行的兩部分,就它們之間的相互關(guān)系來(lái)說(shuō),公民權利的保障居于支配地位,國家權力的正確行使的目的即在于保障公民的基本權利。
3.如何理解“憲法是全民意志的體現”?
答:將憲法的本質(zhì)歸結為體現或反映全體人民的意志的觀(guān)點(diǎn)就是全民意志論。典型的全民意志論是17、18世紀資產(chǎn)階級啟蒙思想家倡導的社會(huì )契約論。該理論認為,政府是人們簽訂契約的產(chǎn)物,憲法則是這一契約的表現。如果政府侵犯了人民的利益,人民有權推翻政府,并重新簽訂契約,組織新的政府。因此憲法只能是全體人民意志的體現。
全民意志論不僅在資產(chǎn)階級學(xué)者中流傳甚廣,而且這種觀(guān)點(diǎn)在資產(chǎn)階級憲法中也有明確規定。例如1787年美國憲法、1789年法國的《人權宣言》就體現了社會(huì )契約論的思想。然而我們知道,法律是階級社會(huì )的產(chǎn)物,憲法則是資產(chǎn)階級革命和無(wú)產(chǎn)階級革命的結果。因而憲法所表現的只能是統治階級的意志,而絕不會(huì )是全體人民的意志。因此盡管這一理論開(kāi)創(chuàng )了新的憲法理念,促進(jìn)了憲法的發(fā)展;但它卻掩蓋了事實(shí)真相,麻痹了廣大受剝削受壓迫的人民。
4.簡(jiǎn)述憲法分類(lèi)的意義。
答:憲法分類(lèi)是指按照一定標準把憲法劃分和歸納為不同類(lèi)別的活動(dòng),是憲法與憲法學(xué)不斷發(fā)展的必然要求。其意義主要體現在以下幾方面:
(1)憲法分類(lèi)是人們認識憲法特征、本質(zhì)的有效途徑。既然“類(lèi)”的形成必須基于分類(lèi)對象的基本特征,那么一方面,如果人們要對憲法和憲法現象進(jìn)行分類(lèi),就必須弄清楚憲法和憲法現象的基本特征;另一方面,如果人們對憲法和憲法現象的認識已經(jīng)形成了相對穩定的類(lèi)別,那么就能以此為基礎,進(jìn)一步分析、總結憲法的各種特征。
(2)憲法分類(lèi)是對憲法進(jìn)行比較研究的前提和基礎。通過(guò)憲法分類(lèi)既可以對同一類(lèi)別的憲法進(jìn)行比較研究,又可以對不同類(lèi)別的憲法進(jìn)行比較分析,從而更加全面、更加有效地分析憲法的理論與實(shí)踐問(wèn)題,探尋憲法產(chǎn)生和發(fā)展的基本規律。
(3)憲法分類(lèi)對立憲和行憲具有重要意義。任何國家的統治階級要制定一部科學(xué)的憲法,并使其發(fā)揮實(shí)際作用,都必須吸收借鑒他國的先進(jìn)經(jīng)驗,而通過(guò)分類(lèi)比較研究則可獲得這方面的認識。
5.簡(jiǎn)述字面意義上的、規范意義上的憲法與客觀(guān)現實(shí)的緊密聯(lián)系。
答:作為字面上的、規范意義上的憲法,或者說(shuō)書(shū)面憲法,至少在兩大環(huán)節上與客觀(guān)現實(shí)密不可分:一是在憲法制定過(guò)程中,憲法的基本內容,以及憲法規范的具體表述,都必須立足現實(shí),從客觀(guān)實(shí)際生活中的政治、經(jīng)濟、文化等具體條件出發(fā)。如果書(shū)面憲法沒(méi)有客觀(guān)現實(shí)基礎,那么也就意味著(zhù)憲法的具體規定沒(méi)有現實(shí)針對性,就不能促進(jìn)社會(huì )現實(shí)的發(fā)展。因此書(shū)面憲法必須來(lái)源于現實(shí)。二是書(shū)面憲法制定后必須切實(shí)貫徹執行,必須實(shí)實(shí)在在地調整各種現實(shí)社會(huì )關(guān)系,否則,再好的憲法也等于一紙空文。
論述題
試述憲法與其他法律相區別的基本特征。
答:憲法與其他法律一樣都是統治階級意志和利益的體現,都是具有國家強制力的行為規范,都是實(shí)現階級統治的工具。但憲法又有自身的基本特征:
(1) 憲法是國家的根本法。憲法作為國家的根本法是憲法在法律上的特征。憲法的根本法地位取決于三方面的因素:
?、僭趦热萆?,憲法規定國家最根本、最重要的問(wèn)題。憲法不僅反映著(zhù)一個(gè)國家政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的主要內容及其發(fā)展方向,而且從社會(huì )制度和國家制度的根本原則上規范著(zhù)整個(gè)國家的活動(dòng),因而具有國家總章程的意義。
?、谠诜尚Яι?,憲法的法律效力最高。具體來(lái)說(shuō)即憲法不僅是制定普通法的依據,任何法律、法規都不得與憲法的原則和精神相違背,而且憲法是一切國家機關(guān)、社會(huì )團體和全體公民的最高行為準則。
?、墼谥贫ê托薷牡臋C關(guān)和程序上,憲法比其他法律更加嚴格。一般說(shuō)來(lái),制定和修改憲法的機關(guān),往往的特別成立的,而不是普通的立法機關(guān)。其次,通過(guò)或批準憲法或者其修正案的程序,往往嚴于普通法律,一般要求由制憲機關(guān)或國家立法機關(guān)成員的絕大多數表決通過(guò),才能頒布施行。
(2) 憲法是公民權利的保障書(shū)。憲法最主要、最核心的價(jià)值在于,它是公民權利的保障書(shū)。從歷史上看,憲法或憲法性文件最早是資產(chǎn)階級在反對封建專(zhuān)制制度的斗爭中,為了確認取得的權利,和鞏固勝利成果而制定出來(lái)的。同樣,社會(huì )主義憲法也是在反對資產(chǎn)階級的過(guò)程中,無(wú)產(chǎn)階級對已經(jīng)取得的權利進(jìn)行確認的結果。從憲法的基本內容來(lái)看,憲法的內容可以分為兩大塊:國家權力的正確行使和公民權利的有效保障。而國家權力的正確行使的目的就在于保障公民的基本權利和自由。
(3) 憲法是民主事實(shí)法律化的基本形式。憲法與民主事實(shí)密不可分,是伴隨著(zhù)資產(chǎn)階級民主事實(shí)的出現而產(chǎn)生出來(lái)的。 社會(huì )主義憲法也是如此。馬克思明確提出“工人階級的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級上升為統治階級,爭得民主”。從巴黎公社到蘇聯(lián)憲法,再到東歐和亞洲的社會(huì )主義國家的立憲運動(dòng),都可以看出,無(wú)產(chǎn)階級民主事實(shí)是社會(huì )主義憲法的前提條件。因此憲法與民主緊密相連,民主主體的普遍化、民主事實(shí)的普遍化是憲法得以產(chǎn)生的前提。
以上就是2024年10月湖南自考《憲法學(xué)》簡(jiǎn)答題及答案(1)的全部?jì)热?自考串講筆記頻道為湖南省考生提供自學(xué)考試串講練習,自考串講筆記,自考串講筆記答案等相關(guān)資訊。
上一篇:湖南自考《近現代史》必背考點(diǎn)(5)
下一篇:2024年10月湖南自考《憲法學(xué)》簡(jiǎn)答題及答案(2)
加入湖南自考公眾號
微信公眾號
(掃一掃加入)
加入湖南自考交流群
掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與資深老師進(jìn)行交流、解答。